跟老师过招

时间:2017-03-31 15:47:32 

百姓传奇是从古至今一直流传下来的故事传说,从中我们可读到中国古代流传于民间那些人和事,跟老师过招就是一个经典的百姓传奇

小可是青杉中学的逃学大王,尤其是上作文课时,他总要设法逃课。可新任语文老师兼班主任何飄一束就把他给盯死了,处处跟他过不去,把个小可急得嗷嗷叫!

这天下午正好是作文课,何老师刚布置好作文题,小可就憋不住了:他双手捂着腹部,做出一副很难受的样子从座位上站起来说:“老师,我肚子胀得难受,我要上厕所,哎哟……”何老师扫了他一眼,手一挥说:“去吧,”上当了!小可心中窃笑,他蹑手蹑脚地出了教室,走到通往校门的水泥路上,刚要拔腿开溜,背后突然传来了何老师的声音:“站住!你给我少耍花花肠子,告诉你,我读大学时曾经得过100米跑冠军,你真耍逃课的话,也许不会跑出50米,我就会把你捉拿归案。要不咱们试试?”小可吓得吐了吐舌头,只得作罢,装模作样地“上”厕所去了。

可厕所里实在是太臭,小可又根本拉不出“货”来,干蹲在厕所里的滋味确实不好受。好歹坚持了一会儿,小可又打起了逃跑的主意他知道何老师此时正在厕所门口候着,往哪突因都可能撞在枪口上,得另想办法!突然小可双眼一亮,发现厕所中间那个后窗空洞洞的,只要钻进窗外那片偌大的杉树林,何老师就是有天大的本领,怕也只能干着急了!想到这里,小可悄悄地系好裤子,走到那个窗子下,两手攀住窗台,身子一纵就上去了。刚把头伸出窗外,却发现何老师正在窗外一侧虎视眈眈地望着他,一脸的得意:“哼,想跟我过招,你还嫩了点!”小可连输两招,知道自己今天下午是插翅难飞了,只得死了这份心,耷拉着脑袋让何老师“押”回了教室。

回到教室,小可哪有心思写作文,那颗躁动不安的心早就飞出了教室,脑子里闪现的是一组组开心的镜头:在树林里用弹弓打鸟,在小溪里摸鱼,在瓜地里摘甜瓜……何老师发现他在课堂里神游,好几次提醒他动笔写作文,小可理都懒得理。他想:谁让你把我逮回课堂了?你总不敢拿把刀架在我脖子上逼着我写作文吧?好在何老师还算知趣。见提醒无效,也就听之任之。

好不容易熬过了两节作文课,放学铃终于响了。小可就像一只出笼的鸟儿一样,背起书包就往外面跑,谁知一到教室门口,就让何老师给堵住了。小可有点火了,两眼充满敌意地望着何老师,说:“你——你到底想干什么?”何老师双手潇洒地一摊:“我本来不想干什么,但你人在课堂,可两节作文课竟然一字不写,这可是变相逃课呀!身为老师,我只能公事公办。请你留下来把作文补上,想必你会跟我配合吧?”小可又气又急,脚一踩说:“我受够了,我不想写!”何老师寸步不让:“这可由不得你,如果敢耍横,别怪我不客气!”说罢把手指关节捏得咯咯响。小可心里“咯噔”了一下,立即换上一副笑脸说:“行,我写,我写,就算我怕你还不行?不过你如果像警察管犯人似的看着我写文章,恐怕会影响我的思路,你能不能回避一下?”何老师点点头说:“这个好说,你就好好写吧,我在教室外边候着。”说罢,何老师果然说话算数,站到了走廊上。

小可等何老师一离开,便回到了自己的座位上。他飞快地从书包里掏出一本暑假买的故事刊物,选了其中一篇很精短的幽默故事,一字不落地抄到了自己的作文本上,连题目也没改,只是把作者的姓名省去了。做完这一切,小可朗声喊道:“老师,我写好啦!”何老师应声而入,接过作文本看了看,然后眼神怪怪地望着小可,问:“这真是你写的?”小可有点心虚,但还是硬撑着说:“本故事纯属虚构,如有雷同,实属巧合。”何老师把作文本往课桌上一摔,厉声道:“纯属狡辩!小可呀小可,你好大的胆子,竟敢抄袭我的作品,看我怎么收拾你!”小可吓得脸都白了:“这篇文章的作者是你?你不会是蒙我吧?”何老师缓了缓语气说:“这篇作品的作者叫农夫是不是?告诉你,那是我的笔名。要不要我把这篇文章的底稿拿出来让你看看?”小可早就听说何老师是个小有名气的业余故事作者,赶忙认输:“免啦!咳,我今天真倒霉。连只死老鼠也没撞上!”那你还愣着干什么,给我接着写!”

小可连输几招,见何老师仍没有丝毫通融的余地,几乎要崩溃了。他挥拳大吼:“我受够了,你就打死我吧!”何老师偏不吃这一套:“你放心,我绝不会干打学生这种傻事的!”小可指着何老师的鼻子道:“你这是变相体罚学士,我要找校长告你!”何老师不急不恼:“告吧,说不定校长还会表扬我几句呢。”小可见来硬的不行,马上换了副可,冷巴巴的面孔:“老师,我求你啦,今天就放我一马吧。”何老师笑了:“没辙了吧?”小可打起了哭腔:“要不,我请你吃饭?”何老师一脸的严肃:“想贿赂我?小小年纪就学会了搞歪门邪道。可你找错了人!”见何老师软硬不吃,小可真的没辙了,只得耍起赖来。他眼睛一闭说:“我饿了,没力气写!”“我去商店帮你买一听八宝粥,免费送给你。”“我头疼得厉害,写不下去。”“我给你去取止痛片。”“我心乱如麻,难以动笔。”“那我先放段轻音乐给你听听。”真是兵来将挡,水来土掩,小可把所有的招儿都用上了、可何老师就是不放行。见何老师这样冷酷无情,小可积压在心头的那股无名邪火终于像火山一样爆发了:“你这个大恶人,连丰点同情心都没有!你别再装酷!不就是写一篇破作文吗?有什么了不起!我立马就给你写一篇,我要让你见识见识,真要写起作文来,我小可绝不是孬种!”说罢一屁股坐到了座位上,摆开了写作文的架势。

小可本来就聪明,又喜欢看课外书,只是平时养成了贪玩逃课的坏习惯,才把功课给耽误了。如今被何老师逼上梁山,一时竟文思泉涌,笔走龙蛇,把今天与老师过招的串一口气写了下来。让小可解气的是,他在文中把何老师写成了一个大恶人。

小可把这篇题为《与老师过招》的作文又给了何老师,嘟嘟囔囔地说:“老师,你别怪我笔头重,这全是让你给逼的!”何老师不动声色接过作文看了起来,看完后也未置可否,只是大度地挥了挥手:“好了,你可以走啦!不过我还是得告诉你,往后再逃学,绝不轻饶,可如遇大赦,高呼一声:“老师万岁!”背起书包飞一般离开了校园。

说来也怪,打这以后,小可就像换了一个人似的,再也没有逃学了,也许是怕再被何老师疯狂“修理”。几周后的一天,小可被通知去办公室,当小可惴惴不安地走进办公室时,一眼就看见了何老师。他有些不安地说:“老师,你找我干嘛,我近来好像没犯什么事呀?”谁知何老师走到他身边,猛地一拳轻轻地砸在他的肩膀上:“小于,恭喜你呀,你出名了!”小可丈二金刚摸不着头脑:“老师,你这是啥意思,害我还不够呀?”何老师用一种和蔼的眼光看着小可说:“没想到你这个臭小子深藏不露,作文写得这么棒!告诉你,我把你那篇《跟老师过招》的作文推荐到县里参加中学生个性化作文大赛,没想到竟然夺得了一等奖!评委们一致认为你这篇文章充分展示了小作者的个性特点,朴实无华,文笔流畅,具有浓郁的生活气息。文章对老师明贬实褒,骂中有爱,是一篇难得的佳作。学校准备明天为你开表彰会呢。”说罢把一张鲜红的获奖证书郑重地递到了小可的手上。小可接过获奖证书,就像做梦一般,他激动地望着何老师,发现他原来竟是这么亲切……

从此,小可不仅再没逃学,还成了一个勤奋学习的好学生。

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