专业困境者的心理转换

时间:2017-05-03 10:44:21 

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困惑,严格来说,是一种由认识矛盾所导致的心理紊乱状态,其后果是生活目标的丧失、意志的萎靡以及种种苦恼的体验。大学生有专业惑,对于当事者来说异常痛苦,也对成长极其不利。解决这样的问题,除了寄希望于教育制度改革外,目前更主要的是从自己入手。

俗话说:“想得开是天堂,想不开是地狱。”从心理学角度看,这话有两方面的含义:“想得开”可以使人心平气和,这使我们可以直面遇到的问题,利于寻找解决问题的对策。“想得开”让心灵的空间“海阔天空”,这使我们的心理平衡,发展自我有效感。所以对于大学生中的专业困惑者,我们的建议是“想得开”,做到“困”而不“惑”。

“困”,就是承认专业厌恶的存在。专业困惑者可以首先这样问自己,“我能够改变我的专业状况吗?”如果能,就去争取;如果不能,就要认同它,接受“困”。心理咨询工作的体验使我越来越体会到,认同、接受自己的不良状况是解决自己问题的第一步。人的本性总是本能地抵抗自己遇到的问题,总是想,“我为什么会遇到这个问题”,“我为什么这样倒霉”……总是在否认而不是面对它。这只能使我们苦恼。其实,承认它比否认它更有利,因为承认它,我们才会消除浮躁的心理,才会发现解决问题的方法。

“不惑”就是转变自己的不良认识。可以这样自我开解:首先,放弃对专业的终极依靠想法,将其视为成长工具或手段。生活经验和理论分析说明,大学的专业所学不能定终身,尽管它很重要。实际上,在大学里真正学到的是能力——学习的能力、思维的能力、人际关系的能力、自我成长的能力,而每个学科都可以培养这样的能力,况且这些能力的获得并不仅仅来自专业。我们这样去想,就不会再对专业有唯一依靠的感觉。

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