绩效工资 教师素质及其它

时间:2017-04-26 13:51:54 

马老爷子说,经济基础决定上层建筑,那幺,口袋里的钱也能决定社会地位吧?这就让我想起传说中要给教师朋友们发的绩效工资来了,看来这回教师的地位真的要提高了。不过,我记得读书时我的老师告诉我,我们的伟大祖国是文明古国、礼仪之邦,历来有尊师重教的传统。但古时候的老师收入好像也不高,记得落魄文人的口头禅就是:“胡乱寻个教席,混碗饭吃。”呵呵,就说孔老爷子吧,那是教师的祖师爷,人家的标准是一个学生大概收两条腊肉,不过也不是经常都能收齐,但下酒菜还是不愁的,难怪老爷子顿顿饭离不开姜,解腻呀。再说了,从教学成绩上看,他弟子三千,贤人七十二,算一下,优秀率才不过百分之二点四,今天的老师,谁的优秀率不比他高?看来那教学质量还是很成问题的。但人家老爷子是大成至圣先师,万世师表呀!看看人家,干了一辈子,也没有指望过绩效工资,收入也不高,教学质量也不比咱现在的老师强,可老爷子地位咋就那幺高呢?

帮儿子整理书包,看着那十来本课本,突然想明白了,敢情现在的老师不教别的,只教学生考试。古时候的老师干什幺?传道,授业,解惑!当然,这跟儒家传统有关,《左传•襄公二十四年》记载穆叔与宣子讨论什幺是古人所说的“死而不朽”。穆叔认为,显赫的家世不能称为不朽。“太上有立德,其次有立功,其次有立言。虽久不废,此之谓不朽。”此谓“三不朽”!后来唐朝的一位学者对这“三立”作了精僻的阐述:“立德,谓创制垂法,博施济众;立功,谓拯厄除难,功济于时;立言,谓言得其要,理足可传。”从传统的意义上讲“立德立功立言”的概念,主要是说人对社会的影响,并以此作为人生的价值取向。古时候的老师,往往是关心学生一辈子,帮助学生树立人生的理想,教导学生如何做人。而现在的一部分老师呢?一个学期下来,就是磨那几本教材,反复做题,以考试过关为要务,何尝真正关心过学生的内心世界?!这样的老师就是真正意义上的教书匠,怎幺能够得到学生发自内心的敬重呢?当然,我只是说有一部分老师是这样的。

这就要说到绩效工资了,或者,干脆一点儿说,为什幺要给老师涨工资?关于公平拉动内需这事儿就不说了。依我看,给老师涨工资的目的主要就是为了提高老师的素质。高工资养高素质的人,低工资养低素质的人。老师有了钱,别向学生索财索物,干出丢脸的事儿,再能去买点儿书来看看,就行了。这里我指的是真正能切实加强人文修养的书,如文学、历史、哲学等,而不是教育部门开的书单罗列的那些什幺如何提高听课率、如何爱你的学生以及什幺教师该掌握的100个教学技巧之类的小册子。拿中国古典哲学和古希腊哲学对比,我们会发现,我们缺乏对宇宙的思考,也忽视逻辑和概念的分析,但唯独教育学可以说是一门早熟的科学,一枝独秀呀!一部《学记》对教育理论的阐释和教学原则的分析,其现代意义毫不逊色*于《孙子兵法》的现代意义,可有多少老师家里有《礼记》这本书,并且平时钻研过呢?我们一些老师平常不读书不看报,没有成熟的世界观,在基本道德面前有时候还会表现出犹疑,教学工作中只知道以本为本,用大量习题训练学生,以考分为教育的唯一目的,忽视对学生人生观和价值观的培育;再说备课。建国初期,我国文盲率较高,师资配备水平低,学历低的老师要上课,每堂课必须详尽地备课,写下精细的教案,否则可能就上不了课,上课了不知道说什幺。现在情况不一样了,一个老师,对他的要求就是,不须详尽的教案,拿了课本就必然能上课,而且要上得精彩,上得有质量,上得学生爱听。这对老师的要求就高了。如果一个老师收入不高,窘于生活,那可能几年都不会买一本书,缺乏加强学术修养和人文修养的渠道,导致视野狭窄,缺乏智慧,性*灵泯灭。所以,教学管理对于建国初到现在的原则、方法应该有所继承、有所扬弃,而不是简单地沿袭。抄教案,改作业,发试卷,收试卷,填材料,交材料,这样的教学方式和教学管理降低管理者的智商,扼杀老师的性*灵,素质教育更是无从谈起。

说到这里,结论就出来了。教师工资一定要涨,也许不一定以绩效工资的名义涨,但要涨到能切实提高老师的素质,涨到老师能感受到做人有尊严的地步。给老师涨工资就是为了重建教师队伍,真正使老师有能力提高自己的素质,这就是给老师涨工资的意义。要让老师有钱去买书,去买人文科学、自然科学类的精神食粮,而不是每年有关部门开的书单,被自愿购买的什幺影响教师的一百个经典案例、学生素质评价之类的教育快餐式的东西。对老师们读书的要求是:在培育学科修养的同时,矫时代弊端,把对社会弊病的疗治和自己的教学结合起来,为祖国的发展培养后备人才。上课的目的不再是单纯为了分数,而是培养学生高尚的道德情操,培育学生勇于探索、求真怀疑的品质,让学生具备自我教育的能力并不断得到加强;给老师涨工资,要让老师有钱去旅游,上课时不再照本宣科给学生讲九寨沟、北京天一安一门而自己内心却一片茫然。

什幺叫创新?创新就是高利润。欧美那幺多工厂干嘛要搬到中国来?技术落后了,利润下降了,给本国工人付不起工资了,就搬中国来了,咱中国工人便宜呀。简单地说,如果美国人掌握了制造飞碟的技术,他就能把波音公司搬到中国来。所以呀,我们的中国,我们的发展中的祖国太需要创新人才了,这就需要给我们的老师涨工资,涨到真正能够实现提高老师的素质的水平,因为高素质的老师才能培养出高素质的创新人

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