马老爷子说，经济基础决定上层建筑，那幺，口袋里的钱也能决定社会地位吧？这就让我想起传说中要给教师朋友们发的绩效工资来了，看来这回教师的地位真的要提高了。不过，我记得读书时我的老师告诉我，我们的伟大祖国是文明古国、礼仪之邦，历来有尊师重教的传统。但古时候的老师收入好像也不高，记得落魄文人的口头禅就是：“胡乱寻个教席，混碗饭吃。”呵呵，就说孔老爷子吧，那是教师的祖师爷，人家的标准是一个学生大概收两条腊肉，不过也不是经常都能收齐，但下酒菜还是不愁的，难怪老爷子顿顿饭离不开姜，解腻呀。再说了，从教学成绩上看，他弟子三千，贤人七十二，算一下，优秀率才不过百分之二点四，今天的老师，谁的优秀率不比他高？看来那教学质量还是很成问题的。但人家老爷子是大成至圣先师，万世师表呀！看看人家，干了一辈子，也没有指望过绩效工资，收入也不高，教学质量也不比咱现在的老师强，可老爷子地位咋就那幺高呢？
帮儿子整理书包，看着那十来本课本，突然想明白了，敢情现在的老师不教别的，只教学生考试。古时候的老师干什幺？传道，授业，解惑！当然，这跟儒家传统有关，《左传•襄公二十四年》记载穆叔与宣子讨论什幺是古人所说的“死而不朽”。穆叔认为，显赫的家世不能称为不朽。“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”此谓“三不朽”！后来唐朝的一位学者对这“三立”作了精僻的阐述：“立德，谓创制垂法，博施济众；立功，谓拯厄除难，功济于时；立言，谓言得其要，理足可传。”从传统的意义上讲“立德立功立言”的概念，主要是说人对社会的影响，并以此作为人生的价值取向。古时候的老师，往往是关心学生一辈子，帮助学生树立人生的理想，教导学生如何做人。而现在的一部分老师呢？一个学期下来，就是磨那几本教材，反复做题，以考试过关为要务，何尝真正关心过学生的内心世界？！这样的老师就是真正意义上的教书匠，怎幺能够得到学生发自内心的敬重呢？当然，我只是说有一部分老师是这样的。
这就要说到绩效工资了，或者，干脆一点儿说，为什幺要给老师涨工资？关于公平拉动内需这事儿就不说了。依我看，给老师涨工资的目的主要就是为了提高老师的素质。高工资养高素质的人，低工资养低素质的人。老师有了钱，别向学生索财索物，干出丢脸的事儿，再能去买点儿书来看看，就行了。这里我指的是真正能切实加强人文修养的书，如文学、历史、哲学等，而不是教育部门开的书单罗列的那些什幺如何提高听课率、如何爱你的学生以及什幺教师该掌握的１００个教学技巧之类的小册子。拿中国古典哲学和古希腊哲学对比，我们会发现，我们缺乏对宇宙的思考，也忽视逻辑和概念的分析，但唯独教育学可以说是一门早熟的科学，一枝独秀呀！一部《学记》对教育理论的阐释和教学原则的分析，其现代意义毫不逊色*于《孙子兵法》的现代意义，可有多少老师家里有《礼记》这本书，并且平时钻研过呢？我们一些老师平常不读书不看报，没有成熟的世界观，在基本道德面前有时候还会表现出犹疑，教学工作中只知道以本为本，用大量习题训练学生，以考分为教育的唯一目的，忽视对学生人生观和价值观的培育；再说备课。建国初期，我国文盲率较高，师资配备水平低，学历低的老师要上课，每堂课必须详尽地备课，写下精细的教案，否则可能就上不了课，上课了不知道说什幺。现在情况不一样了，一个老师，对他的要求就是，不须详尽的教案，拿了课本就必然能上课，而且要上得精彩，上得有质量，上得学生爱听。这对老师的要求就高了。如果一个老师收入不高，窘于生活，那可能几年都不会买一本书，缺乏加强学术修养和人文修养的渠道，导致视野狭窄，缺乏智慧，性*灵泯灭。所以，教学管理对于建国初到现在的原则、方法应该有所继承、有所扬弃，而不是简单地沿袭。抄教案，改作业，发试卷，收试卷，填材料，交材料，这样的教学方式和教学管理降低管理者的智商，扼杀老师的性*灵，素质教育更是无从谈起。
说到这里，结论就出来了。教师工资一定要涨，也许不一定以绩效工资的名义涨，但要涨到能切实提高老师的素质，涨到老师能感受到做人有尊严的地步。给老师涨工资就是为了重建教师队伍，真正使老师有能力提高自己的素质，这就是给老师涨工资的意义。要让老师有钱去买书，去买人文科学、自然科学类的精神食粮，而不是每年有关部门开的书单，被自愿购买的什幺影响教师的一百个经典案例、学生素质评价之类的教育快餐式的东西。对老师们读书的要求是：在培育学科修养的同时，矫时代弊端，把对社会弊病的疗治和自己的教学结合起来，为祖国的发展培养后备人才。上课的目的不再是单纯为了分数，而是培养学生高尚的道德情操，培育学生勇于探索、求真怀疑的品质，让学生具备自我教育的能力并不断得到加强；给老师涨工资，要让老师有钱去旅游，上课时不再照本宣科给学生讲九寨沟、北京天一安一门而自己内心却一片茫然。
什幺叫创新？创新就是高利润。欧美那幺多工厂干嘛要搬到中国来？技术落后了，利润下降了，给本国工人付不起工资了，就搬中国来了，咱中国工人便宜呀。简单地说，如果美国人掌握了制造飞碟的技术，他就能把波音公司搬到中国来。所以呀，我们的中国，我们的发展中的祖国太需要创新人才了，这就需要给我们的老师涨工资，涨到真正能够实现提高老师的素质的水平，因为高素质的老师才能培养出高素质的创新人
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