县里要评选一名道德模范进行表彰奖励。县文明办科员小张负责筛选道德模范。经过层层把关推荐，最后选定了两个候选人：一个是三十年如一日侍候瘫痪病妻的工人，一个是视患者如亲人的医生。
小张把这两个人的材料报给了李主任。李主任带着小张分别去了这两个人的单位调查核实情况。
有人反映这个工人年轻时曾经打过媳妇，还有人说医生刚参加工作时曾经收过红包。
李主任说：“这两个人都有污点，咱们一定要慎重行事啊，道德模范是标杆，一定要树得住啊。”
无奈，小张给基层单位打了电话，让他们再推荐候选人。这次，小张选的一个是义务植树三十年的农民，一个是扎根农村带病工作二十年的乡村教师。
李主任又和小张跑到村里和学校了解情况，了解到这个农民口碑极好，没有一点儿负面情况。而这个老师年轻时顶撞过领导，发脾气时还用教鞭打过淘气的学生，前段时间因病住院了。
回来后，李主任拍板说：“道德模范就是这个农民了。”
小张立马按要求撰写道德模范的材料。当把农民找来让他熟悉一下材料时，才知道他识不了几个字，一说话脸就红。这样怎么作报告呢？李主任和小张着急了，只得将实情向领导汇报了。
听了汇报，领导想了想，突然问道：“那个教师病入膏肓了？”
“是，听大夫说再有一个月他就不行了。”李主任说。
“好，就定这个老师了。”领导点了点头，“为乡村教育事业奉献生命，这是多好的模范典型啊。让老师的家人、同事、学生上台作报告，材料要深入挖掘，多角度去思考，一定要写得生动感人啊。”
“但这个老师年轻时顶撞过领导，还用教鞭打过学生呢。”
“人都不在了，谁又会说他有这样那样的缺点呢？”领导说。
