我又告诉孩子，切100刀呢，也有方法计算出来，这种题目有个计算的公式，现在我把公式写给你，你代入检验一下看对不对！1+n*(n+1)/2.
孩子计算了一下说对的，我又说：“你心里肯定在想，这个公式怎么得来的呢？是不是？其实这个公式叫做通项公式，等你到高中的时候会学到公式是如何推导出来的，现在呢，你不需要知道，也不需要记得公式。你现在的题目呢，也不会考到切100刀这样的问题，10刀已经是极限了。这道题完全理解了吗？”孩子说全懂了~这时L也在另一个房间问孩子懂了吗？我想检查一下孩子学习的效果，顺便让孩子加深一下记忆，对孩子说：“你爸爸好像还不是太理解呢~你去讲给爸爸听听呢！”L也喊孩子来讲，孩子拎起草稿丢给L说：“我懂了，你看吧！你看看也就看懂了~”L说：“我不懂啊~你要讲给我听听啧！”孩子回道：“你不会自己看嘛！就是那样的~”就是不愿讲~我发现孩子不是太爱有意表现自己。
