精神特征
1 饶舌且话语不连贯。
2 情绪大幅波动。
3 保持注意力时间短。
4 过于沉迷某种兴趣。
5 对噪音过于敏感。
威廉姆斯综合症语言交流
在学前期，威廉儿童的语言发展也许比较缓慢，然而在学龄期，他们通常显得表达能力很强，掌握很大的词汇量，能用复杂的词组并善于引用，给人留下深刻的印象。在与人交往之初，这一点也许会使陌生人感到可亲可爱，并给他们留一种友好的印象。
不幸的是，威廉儿童的谈吐中有一种过于追求华丽辞藻的倾向，因而别人认为他们是为了吸引他人的注意力，或是无聊。另外，威廉儿童还偏好使用过于复杂的语言，与他们实际要表达的意思并不相符，这在某种情况下会给他们自己造成更大的困难。
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如果一个孩子对语言交流的细微方式不敏感，比如谐趣话等，他们恐怕很难理解别人的意图，也许会把别人对他们的评论当成批评。为了减轻他们的忧虑，常常需要温和地将情况解释给他们听，或者和蔼地与他们交谈。
威廉姆斯综合症阅读写作
威廉儿童拥有很好的口语能力，其中包括对声音和词语有很好的记忆力以及很好的声音顺序技巧。利用这些优势教导他们阅读很可能比用视觉引导更有效，把有关他们自己兴趣或嗜好的书介绍给他们，也可以鼓励他们发展阅读兴趣。
写作将会是一个缓慢的过程，因为它需要良好的精细动作技巧。同样，利用孩子的爱好也是促进兴趣的有效方法必须(如，描蓦那些能吸引孩子兴趣的事物的词语)。要说明的是，这个方法必须有控制的使用，才是适当的做法。使用这种方法并不是让孩子只在牵涉到他们特殊兴趣的时候才有反应，而是使一项有意义有练习更容易进行。
结语：通过上文的介绍，想必大家对于威廉姆斯综合症也是有了一个比较全面的了解了吧，威廉姆斯综合症在我么生活中还是比较多见的哦，希望上面的文章能够帮助到大家，祝患者早日康复哦。
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