“对。”
都教授：
“但是，其实我们还有另外一种回答方式啊，比如说，碗是‘用来盛汤的一个东西’，这种回答方式，也就是从功能的角度来进行回答。这其实，就是避开了本质，是用功能替代了本质。”
我：
“用功能来替代本质？”
都教授：
“对。就‘功能’来替代‘本质’。用功能的问法来代替本质的问法。”
我：
“这个太深奥了。不过，的确很启发人的思维。”
都教授：
“不过我接下来还要说点更深奥的。那就是‘是’是什么？”
我：
“什么是是什么？这么拗口？”
都教授在桌子上比划了一下，然后继续道：
“我的意思是，‘是不是’里的‘是’这个字，代表的是什么意思。日常生活中，‘是’这个字，我们是经常用的，比如说，‘我是一个人’。可以说，‘是’这个字，我们从小到大一直在用，但是你有思考过，‘是’这个字本身又是什么意思吗？”
我一下子被问住了，我只是仔细地看着都教授，聆听着他的话，然后摇了摇头。
都教授微笑着道：
“其实，我做了个简单的统计。‘是’这个字，就主流来说，有六种意思。”
“第一种，是代表同一性。比如说，三边形是三角形，鲁迅是周树人，这就是一个鲜活的例子。”
“第二种，是从属关系。比如说，我是一个人，人是哺乳动物，哺乳动物是动物。这就是一种从属的关系。”
“第三种，表现属性。比如说，苹果是红色的，鞋子是黑色的。”
