“恐龙故事？──要。”
他就开始搜索记忆枯肠，讲了起来，但讲讲讲，讲得太长了，他自己都觉得有点疑心，而且说到最后，竟然是一个有头有尾完整的故事(小孩在岛上找到恐龙，避开坏人救了它，带回去藏在家里、藏在学校、藏在公园，一直到它长得太大完全藏不住，被镇上的人发现了，可是恐龙可以做很多事，也被大家接受了)。故事说完了，小孩睡着了，昔日阅读的小孩如今困惑的爸爸却没有睡着，他在想这是怎么回事。沉沉睡去之前，他得到一个结论，当年太喜欢这个偶然相遇却残缺不全的故事，他小小的脑袋已经一次又一次把故事修补起来，现在它是一个完整的故事，但哪些是原来的故事，哪些是后来自己编的故事，已经分不清了。
记忆可以是这么骗人的东西，你发现它已悄悄依你的需要做了假，但你却找不出中间编造的界限与痕迹，如果你发现记忆的一个谎言，你就开始担忧，会不会自己真实的一生都是依自己的喜爱编造的，那些美好的记忆有多少是真实的？所幸人生太劳累也太纷杂，并不适合这类本体论的思考，你上班开了两天头昏眼花的业务会议，对人生大问题也就不着急了。
3年后，他来到日本青山的“蜡笔屋书店”为长得更大的小孩寻找一些儿童读物。在一张桌子面前，他感到呼吸急促，他见到睽违30多年的形象——一只胖嘟嘟带翅膀的小恐龙，被一个小孩亲昵地拥抱着。它和当年不同的是：它是彩色的，黄蓝条纹相间。我心中那个小男孩苏醒过来，我曾在梦中多次为它着色，但我从来没有想过这样的颜色，它是熟悉的，但也是陌生的。
与其说是为小孩买下那个系列的3本书，不如说是买给失去童年的自己。现在我知道故事的创造者，叫做鲁思•斯泰尔斯•甘尼特，绘制可爱图画的则是她的继母鲁思•查丽斯曼•甘尼特，3本书分别出版在1948到1951年间，第一本名字就叫《我爸爸的小飞龙》。
我打开来，第一段就是我熟悉的雨中遇猫的故事，一直到小孩离家出走为止，故事和记忆都一模一样，彷佛是昨天读过的书。但小孩上了小岛，故事就与记忆完全不同了，插图也是从来没见过的。
我把3本书带回家，重新讲给小孩听，他有点困惑：“为什么和你以前说的不一样？”我解释我从前并没有读到全部，后面是我自己编的。“自己编的？”他还在试图理解这件事，却好意地安慰我说：“其实你的比较好听。”
顺便一提，又过了几年，联经出版了这3本书，给它一个可爱的名字叫“泡泡龙”；我和儿子一样，觉得原来的名字比较好听，而且有点生气，为什么他们36年前不做这件事？
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