在当今中国，提起苹果电脑、iPod、iPhone等，几乎尽人皆知，但在苹果电脑创始人乔布斯去世前，知道他的人却不多。最近，因他的去世，国内掀起了一股不小的“乔布斯热”。人们，特别是那些喜欢苹果电脑的人，怀念他的功绩，感谢他的创造，惊叹他的生平，探求他的成功之道，转而又感叹：中国何时才有苹果式的创新，何时能出乔布斯式的奇才。
人类至今出现了三次产业革命：以质量转化为主的农耕革命，以能量转化为主的工业革命，以信息量转化为主的信息革命或称知识革命，从而把人类逐步推向三个时代：农耕时代、工业时代、信息时代。乔布斯的“苹果”是后工业化时代的产物。它表明人类信息文明(又称知识文明)时代已初现端倪。
有人责问：中国为什么出不了“苹果”与乔布斯?若按人口比例计算，世界每出五个乔布斯式人物，中国就该有一个。但当前中国出现不了乔布斯式奇才，也出现不了苹果式企业。这不全是体制所限，而是中国生产力水平所限，以及反映此种生产力水平的文化形态所限。
历史上我国社会长期处于农耕文明时代，在20世纪后半叶才走上工业化时代，目前尚处于工业化过程中，远未达到后工业化时代。因此，社会各方面还不具备出现乔布斯式人才的条件，这是历史发展规律所限定的，揠苗助长不得。想起当年，邓小平力主大量派出留学生到欧美深造，不管回国与否，皆积极支持，这是何等卓见。钱学森临终前反复提问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”其实又何止学校。乔布斯同爱迪生一样，都不是学校培养出来的。他大学仅仅读了一学期，但却成了世界公认的伟大发明家、创新家、企业家。这也反映了工业经济时代的世界教育体制，同样也落后于知识经济时代的需求，同样面临改革、创新的任务，更不要说中国了。
当今中国的和平发展，既要遵循历史发展的规律，抓紧完成工业化，不可越过这个阶段，又要运用我们后发展的优势，同时也发展信息化，为早日迈入信息时代创造条件。因此，如何使中国社会涌现出大批创新人才，特别是奇才，就尤显得重要。
第一，不能用单一的模式和标准来塑造人才。在不少人的观念中，我们的创新人才是计划培养出来的。但其实社会上有不少人才是应运而生、自然成长出来的，并非计划培养出来的。从古今中外的历史来看，不少有才华的领导人是靠自己“闯”出来的。乔布斯这个奇才就是自己“冒”出来的。应该说，我们的社会已意识到了这一点，也在着力探索适合人才成长和发展的用人机制、容人机制。
第二，对于全球人才也要开放吸收。这几年，我国吸收海外的资金、技术、品牌甚有成效，但在吸引海外优秀人才方面，还有许多工作要做。我国虽为人口大国，但只在13亿人中选人才，总不如从70亿人中选人才。因此，我们也要有开放吸收人才的眼光和气魄。
第三，要建立健全更加适合人才成长的教育体制。我国封建时代长期的文化专制主义，对我们今天的影响仍未完全消除。这主要表现在要求一致性，反对多样性，往往用单一标准培养人才，其结果必然在一定程度上抹杀个性，压抑创造性。要使中国社会涌现出更多创新人才，目前我们的某些教育方式和体制也有待进一步改变。
总之，我国社会要想涌现众多的创新人才，出现中国的“苹果”，唯有在改革开放上下功夫，即要改革某些传统观念、教育体制，营造良好的社会环境和文化氛围。对内——保持宽容，允许多样性;对外——向世界开放，引进各种创新人才、创新思想、创新机制，使中国成为全球各类创新人才的乐园。这是时代发展的要求，是建设中国特色社会主义事业的要求，是实现中华民族伟大复兴的要求。我相信，中国“苹果”迟早会有的。
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