文馨话语老师：
您好。
我想問问您，为什么我总是写不出有特色的作文？老师在写作课上讲的那些知识，我都认真记了;平时妈妈也给我买了不少作文书，我也都看了，可就是写不出吸引人的作文来。我同桌李可欣写的作文就与众不同，特别有意思，我们班同学都爱看。怎么才能让我也写出她那样的作文呢？
十万火急的韩子昂
韩子昂同学，你好。很高兴收到你的来信。你在信中提到的问题，很有代表性，不只你一个人有困惑，其实很多同学都跟你一样，犯了同样的“错误”。我们都知道，在初学写作时，“仿写”是一条“捷径”，它可以帮助我们熟悉写作过程，把握写作思路;掌握写作素材，丰富写作内容;激发写作兴趣，挖掘自身潜力。可一味地进行“仿写”，势必会限制创作灵感，使我们掉进“千篇一律”的陷阱中。所以，在我们掌握了一定的写作技巧之后，就要“推陈出新”，做到四个“独到”。下面，我就以本期“我作我秀”中的四篇习作为例，讲讲这四个“独到”。
一、要有“独到的视角”
“人云亦云”，肯定是没有什么新意的，所以要想写出有吸引力的文章，就得有“独到的视角”，让大家看到平时“看不到的东西”。《家有“萌宝”》这篇习作，主要写的是小作者家中的宠物小兔子，是一篇描写小动物的习作。如果按照常见的写作方法，肯定是先写小动物的样子，再写它的习性，最后写“我”和它之间发生的小故事，结尾稍加抒情。可是小作者却没有按照“常见的套路出牌”，他把小兔子的“贪吃”“贪玩”“有爱心”等习性，分别用“小馋猫”“侦查大王”和“小暖男”这三件事情来描写，用生动有趣的事例代替了毫无趣味的“科普性介绍”，激发了读者的阅读兴趣，自然就使文章更加有意思了。当你用自己“独到的视角”去描写事物时，很多“稀松平常”的东西，就又变得活灵活现、引人注目起来。
二、要有“独到的语言”
文章是由文字构成的，所以语言的运用，也决定了文章的“好”与“坏”。独特而优美的语言，肯定能绘声绘色地“讲”出韵味无穷的故事来。《“凶狠”的“刘姥姥”》这篇习作语言诙谐幽默，小作者把新来的刘老师说成是“凶狠”的“刘姥姥”;把她的话编成了“刘氏语录”;动不动就“您老人家”“血盆大口”地称呼老师，这个刘老师简直就是个“母夜叉”！可是在文章的最后，小作者却话锋一转，点明了中心——刘老师的“凶狠”其实是为了提高“我们”的学习成绩，一个“外冷内热”的严师形象跃然纸上，让读者大呼过瘾。《冰雪之城》这篇习作，小作者运用富有诗意的语言，把家乡的冰雪写得“晶莹剔透”“美不胜收”，仿佛那仙境一般的景色就在读者眼前一样，使人陶醉其中。你看，“独到的语言”竟然有这么强大的作用！
三、要有“独到的构思”
文章虽说是由文字构成的，但是也要讲究“结构”，先说什么，后说什么，前后段之间怎样衔接，怎样谋篇布局，这些都能影响到整篇文章的“成败”。所以，“独到的构思”会让你的“写作功力”突飞猛进！《冰雪之城》中，小作者在文末引用了毛主席诗词《沁园春·雪》中的诗句，不但增加了文章的文学色彩，使语言更加富有诗意，而且还有结尾点题，升华主旨的功效。习作与诗句相得益彰，更加突出了冰雪世界的美，给读者留下了深刻的印象。《难忘的“黑木头”》中，小作者在文章的开头处“卖了个小关子”，吸引了读者，并开篇点题——指出《黑木头》是“献给生命、童年、亲情的心灵之作”;结尾处抒发情感，又与开篇的主题“遥相呼应”，给读者留下了广阔的思考空间。
四、要有“独到的感受”
“文由心生”，每一篇优秀的作品都饱含着作者浓浓的感情。所以，要想写出好的文章来，就必须要有属于自己的情感体验。没有情感的作品，就像人失去了灵魂一样——木讷、呆板、毫无生气。《难忘的“黑木头”》中，小作者利用丰富的想象力，将自己的情感体验融入自创的结尾中，把一个悲剧改成了温馨的喜剧;在文章的最后，小作者从内心深处发出了呼喊，深深地感染了每一位读者。像这样的情感抒发，我们在《家有“萌宝”》《“凶狠”的“刘姥姥”》《冰雪之城》中，也同样体会到了。“独到的感受”让文章更有人情味，更加真实，更有吸引力。
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