当我们要学习学生演讲稿，对学生演讲稿:护理学生获奖发言稿的了解是不能避免的，下面请阅读学生演讲稿:护理学生获奖发言稿
各位老师、同学，下午好：
我是上海市卫生学校10届日语护理1班的学生，今天能获得白衣天使的荣誉，首先让我对培养了我的学校和老师说声：“谢谢”。
在学校里，我热爱护理专业，积极要求上进，是一名品学兼优、全面发展的学生。
在学习上，我严格要求自己，勤奋刻苦，力求向上，各科成绩均名列前茅，每年都荣获校甲等或乙等奖学金。在学习中，我不是老师说什么就是什么，而是积极动脑，善于发现问题，从而促使自己掌握更加全面的专业知识。在课余，我也经常和同学讨论学习问题，发现不懂及时向老师请教，绝不敷衍。为了让同学们共同进步，提高整个班级的学习成绩，我主动参加班级“一帮一”活动，向学习有困难的同学提供帮助，为他们扫除学习中的障碍。作为日护班的学生，我认真学习日语，并取得了日语三级证书。
在班中，我担任团支部宣传委员一职，一直认真完成校团委布置的各项工作，课余时间我带领同学们去敬老院参加志愿者活动，帮助、慰问老人。同时我也是红十字会的一名志愿者，踊跃参加儿童医院博爱小屋的活动，为生病患儿奉献爱心，带去快乐。作为学生会的干事和体协社的副社长，我认真做好学生会的工作，并积极组织各类社团活动，以丰富同学们的在校生活。我的校园生活相当精彩，在学校的校舞蹈队我也是其中的中坚分子，曾与队友们一起代表学校参加上海市中等职业学校舞蹈比赛，取得了较好的名次。
进入实习阶段，我依然保持着严于律己，吃苦耐劳的工作作风。为了更好地了解病房环境和病人的病情变化，也为了学习和掌握各项技能，每天上班我都第一个到岗，主动跟随上夜班的老师学习和观察，早早地准备好晨间护理所需要的东西。实习初期，护生能参与的工作都是较为简单、枯燥的，但我总是不厌其烦、耐心细致地按照操作流程规范执行，从不抱怨。为了更好地巩固临床学到的专业知识和技能，午休时间我也从不让自己歇着，或是去实训室反复练习操作，或是坐在后楼梯复习新学的护理要点。这些不懈的努力，不仅让我在每一次理论考试、操作考试取得了突出的成绩，也让我迅速适应了临床护理的工作环境，很快进入了工作状态。我的表现在各组实习同学中始终处于领先位置，各科室带教老师对我也是赞赏有加。
随着实习的深入，我更加明白，作为一名护士，光有丰富的理论知识和熟练的操作技能是不够的，护理工作更多的是心理护理，这就要求我们的护理人员必须富有爱心，真正把患者当家人，要想方设法为患者提供更好的服务。于是，工作时间我从不闲着，只要一有时间就到病房看望患者，通过与患者的沟通更好地理解病人的想法和需求。上海是个海纳百川的大都市，上海的各大医院也是外地患者求医问药的集中地，因此在我的实习过程中，接触到了很多来自不同地方的患者。为了让这些患者在陌生的城市感受到温情，也为了消除他们心头的忧虑，我努力地学起了方言。先是耐心倾听，然后再学习简单的问候语，尽管短时间内无法学得很全面，但就是这样的一种耐心，这样短短一句家乡话问候，让患者一下找到了熟悉的感觉，使他们倍感亲切，从而有利于患者更好地配合治疗，尽早康复。
护理过程中，有许多的医学知识是一般患者无法理解的，但身为患者却又极希望搞清楚自己的病情，为了更好地做好护理知识的解释工作，我动足了脑筋。有时我会“手舞足蹈”地用肢体语言演示给病人看，有时会在纸上画出简易的图示，有时……这样的解释，不但达到了良好的宣教效果，还带动整个病房的欢快气氛，密切了的护患关系，使病房的患者都很乐意接受我的护理。对于病人提出的问题，我总是不厌其烦地回答，有些回答不了的问题则虚心地向老师请教，如果老师没空解答，我会在工作之余查找病房的相关资料或教科书，认真记录在随身携带的小本子上，然后再回答病人。我用自己的耐心、细心和责任心赢得了患者们的信任，受到了病人的交口称赞。在华山医院消化科实习时，我对一位肝硬化晚期患者实施了精心的生活护理和生命体征监测，还不时安慰鼓励病人。尽管作为护生，我能做的也就是这些安慰和鼓励，但我热心、我的细心还是感动了这位患者，也感动了患者家属，为此患者家属还特地写来了表扬信，这让我更坚定了做好护理工作的决心。
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