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数学：学习二等分、学习7至8的组成及加减法。还有认识圆柱和球体。
拼音：复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节、声母与各个复韵母相拼及部分三拼音节的拼音训练。
早期阅读主要教孩子学习部分汉字的音形义、笔画、笔顺、组词及口头造句
语言主要有诗歌、故事、散文
早期阅读和语言就相当于我们小学的语文
以上这些内容都是根据幼儿的年龄特点和幼儿的幼小衔接而选择，这样孩子有一定的基础，就不会害怕上小学了，到了小学后，学起来也会更轻松。
三、改如何做好幼儿进入小学的学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师又该如何做好幼小衔接工作呢？
《一》正确认识幼儿园与小学的差异
第一，生活环境的变化。幼儿园的活动室一般布置的美观，形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境。而且包括和谐的心理环境。而小学教室只要桌椅，固定的座位对孩子缺乏吸引，而操场上的运动器械低年级享用机会少，必然使幼儿感到枯燥。
第二，师生关系的变化。幼儿教师想父母般地照料幼儿并参加幼儿生活的各项活动中，师生之间形成了和谐，亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到压抑和生疏。
第三，教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性，趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
以上几方面，只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响才能科学地从生理、心理、行为等方面为孩子做好学准备。
《二》提高孩子的社会适应能力
第一，培养幼儿规范意识、形成良好的生活学习习惯。
我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则及没有规则带来的后果。
第二，培养幼儿独立性和生活自理能力。
要给孩子锻炼的机会，然他们独立完成老师布置的力所能及的事。要求孩子爱护和准理书包、课本、文具等。要求孩子参加些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会关门窗、扫地等。
第三，培养幼儿大胆与人交往的能力
培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:教孩子学会谦让，有礼貌、不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具。鼓励孩子主动与不认识的小朋友打招呼，学会对人说“对不起”等。
另外，我们学校也开设了暑假班。如果想进一步巩固和提高幼儿园学习知识，为孩子的小学更好的打下扎实的基础，也可以来参加暑假班。能帮助幼儿更轻松地适应小学的学习。
作为教师，我心里真诚的希望每一位孩子都能健康、快乐的成长，也衷心的祝愿我们深爱的每位幼儿都有一个灿烂，更出色的明天，最后再次感谢各位家长对我们工作的大力支持，也衷心的祝愿在座的每一位家长家庭幸福，事事如意！
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