教师节演讲稿:2017年全市教师节表彰大会讲话稿

时间:2017-06-28 21:30:25 

当我们要学习教师节演讲稿,对教师节演讲稿:2017年全市教师节表彰大会讲话稿的了解是不能避免的,下面请阅读教师节演讲稿:2017年全市教师节表彰大会讲话稿

各位老师、同志们:

今天是第31个教师节,值此喜庆时刻,我们在这里召开会议,共同庆祝广大教师的共同节日,隆重表彰一批为我市教育事业发展作出突出贡献的模范教师、先进教育工作者和先进集体,共商xx教育改革发展大计。首先,我代表市委、市政府,向全市广大教师、教育工作者和离退休教师致以节日的问候!向受表彰的模范教师、先进教育工作者和先进集体表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

教育是事关人民群众切身利益的民生大事。近年来,市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,围绕推进宜学xx建设,先后投资37亿元实施了市区新建和改扩建中小学校工程、城镇中小学建设工程、中小学校舍安全工程,全市办学条件有了历史性改善;大力实施义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造计划,着力提升基础教育质量,高考成绩连年攀升,清华、北大录取人数连续多年保持在15人左右,特别是去年一举增加到2017年就推动4850名毕业生在我市240个企业就业,职业教育服务经济发展能力进一步增强。长期以来,全市广大教师认真贯彻党的教育方针,默默耕耘、无私奉献,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批优秀人才,为xx教育事业发展和宜学xx建设作出了突出贡献。可以说,xx教育事业发展的每一步,都渗透着全市广大教师和教育工作者的心血和汗水。

刚才,听了四位优秀教师代表的发言,很受感动、很受教育、很受鼓舞,心灵又一次得到洗礼。在他们身上,集中体现了广大教师献身教育、大爱可敬的崇高境界,代表了广大教师任劳任怨、呕心育人的可贵品质,展示了广大教师为人师表、无私奉献的可敬风范。在此,我代表市委、市政府和全市人民,向长期以来辛勤耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

百年大计,教育为本。市委“xx战略”明确提出要建设宜学xx,通过大力实施科教兴市和人才强市战略,使xx成为莘莘学子就学成才的摇篮和集聚创新发展人才的高地,使崇尚知识、善于学习、聪慧睿智成为城乡人民文明进步的重要标识。实现这一目标,教育战线肩负着重要责任。希望广大教师和教育工作者,牢记使命,勇于担当,继续深化教育综合改革,深入推进素质教育,不断提高教育事业发展水平,为深入实施“xx战略”提供强有力的人才支撑。借此机会,我讲几点意见。

一、提高教育质量,努力办好人民满意的教育

教育涉及千家万户,寄托着无数家庭对未来生活的美好期盼,事关人民群众的根本利益。要坚持深化教育改革,加强各级各类学校的软硬件建设,推进城乡、区域教育均衡发展,稳步提升教育教学质量,努力让全市人民享有更好更公平的教育。

一要推进教育均衡发展,维护教育公平。教育公平是社会公平的重要基础,是办好人民满意教育的根本要求。当前,要着重解决好城乡之间和主城区各个学校之间发展不平衡的问题。教育部门要把促进教育均衡发展作为当前和今后教育工作的一条主线,更加重视教育的公益性和普惠性,在全面优化学校布局的同时,合理配置、科学配置、优化配置各种教育资源,马天荣推进教育均衡发展,努力保障群众公平享受教育资源的基本权利,让群众共享改革红利。要进一步拓展“联盟校”试点工作,力争在办学条件、师资、学校管理体制等方面实现新突破。要坚持把公共教育资源向农村和贫困地区倾斜,进一步改善办学条件,逐步缩小城乡、区域教育发展差距,让农村孩子接受和城市孩子一样的教育,站在同一个起跑线上。要进一步优化师资力量配备,激励和引导优秀教师向基层农村、偏远山区流动,鼓励教师志愿者参与扶贫支教活动,新招聘的教师先安排到乡镇或农村学校任教,加快改变农村教师队伍薄弱状况。特别是要更加关爱农村留守儿童,更加关注进城务工人员的子女上学,更加注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题,让每个孩子都能上起学、上好学。

二要坚持教书与育人相结合,促进学生德智体美全面发展。古人说“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就应该是“传道”。衡量教育质量,不能只看考试成绩和升学率,要看学生的综合素质。从某种意义上说,养成良好的行为习惯比学习知识本身更为重要。希望大家进一步树立全面的教育质量观,在传授知识的同时,引导学生树立理想信念,增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感,培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品格,努力使学生在德、智、体、美各方面都得到全面发展。要抓住中小学这个孩子身心发展的关键时期,有计划、有步骤地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等系列活动,推动社会主义核心价值观进课堂、入头脑,培养学生良好的品格和个性,使学生从校门出去后能够很好地融入社会、发展自己。

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