曾子杀猪--孔子有个学生叫曾子。有一次曾子的妻子要上街，儿子哭闹着非要跟着去不可，妻子就哄儿子说：“你在家里等着，回来我给你杀猪炖肉吃。”儿子信以为真，就不再哭泣了。
妻子回来，见曾子正磨刀准杀猪，赶忙阻拦说：“怎么你真的要杀猪给他吃?我原是跟他说着玩的。”曾子认真地说：“对小孩怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子就不会再听我们的话。”他果真把猪杀了。
启示：言必行，行必果。诚信乃做人之本，诚信乃民族强盛之本。“诚信危机”的今天，我们更要注重从娃娃抓起。
(17)章鱼心态
章鱼心态――章鱼是海洋里最可怕的生物之一，身体柔软是它的一个特点，却也是它的弱点。渔民们把小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到了小瓶子都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小，多么窄。结果是在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里囚徒，成了人们桌上的美餐。
是什么办禁了章鱼呢?是瓶子吗?不，是章鱼本身。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同，它们还是固执地往里钻，而且不会吸取教训。我们经常见到渔民们只用一块表面有点粗糙的乳白色的普通石头，就可以将章鱼捕获。因为章鱼会固执地利用自己强有力的吸盘紧紧地吸在石头上，直到被渔民们抓获为止。
启示：如果我们的思想也像章鱼一样，钻牛角尖，那么固执的结果只有像章鱼那样――死路一条。如果我们也像章鱼那样没有学会放弃，那么失败厄运将不可避免，甚至会像章鱼一样，把自己强有力的吸附优势或特长，变成走向死亡的致命缺陷。
学会放弃是走向新生的必由之路。这点做起来特别难，它需要勇气，需要有极强的创新精神，更要有灵活的思维支撑，老师们要帮助我们的学生把握“放弃”之度。或左或右都会令人遗憾。拜托了!
(18)毛毛虫实验
毛毛虫实验--在法国，科学家法伯做了一个很有名的“毛毛虫实验”。他在一只花盆的边缘上摆放一些毛毛虫，让它们首尾相接围成一个圈，与此同时在离花盆周围150毫米的地方布撒了一些它们喜欢的松针。由于这些虫子天生有一种“跟随他人”的习性，因此它们一只跟着一只，绕着花盆边一圈一圈地行走。时间慢慢地过去，一分钟、一小时、一天……毛毛虫就这样固执地兜圈子，一直走到底。在连续7天7夜之后，它们饥饿难当，精疲力竭，结果全部死亡了。
在对这次实验进行总结时，法伯的笔记本里有一句话：“毛毛虫中如果有一只与众不同，它们就能马上改变命运，告别死亡。”
启示：“学会思考、学会求异、学会创新、敢于质疑”这种素质最能出奇出新。总是从众、随大流是永远没有大出息的。
(19)苍蝇与蜜蜂
苍蝇与蜜蜂--在美国康奈尔大学，著名的威克教授做过一个有趣的实验。首先，他把一只瓶子平放在桌上，瓶的底部向着有光亮的一方，瓶口敞开，然后放进几只蜜蜂。只见蜜蜂在瓶子内朝着有光亮的地方飞去，结果当然只能撞在瓶壁上。经过几次飞行后，蜜蜂终于发现自己永远也无法从瓶底飞出来，它们只好奄奄一息地停在有光亮的瓶底处。接着威克教授把蜜蜂倒出，仍然将瓶子按原先的样子摆好，再放进几只苍蝇。没过多久，苍蝇一只不剩地全部从瓶口飞了出来。苍蝇为什么能找到出路?原来它们坚持多方尝试，飞行时或向上，或向下，或背光，或向光，一旦碰壁发现此路不通，便立即改变方向，最后终于找到瓶口飞了出来。
启示：有什么样的态度，就会有什么样的生存状态。真正的财富不是镏金钱的数量、地位的高低，而是思维方式。培养学生积极、向上的生活态度，灵活多变的思维方式工，这是至关重要的。
(20)猴子实验
实验--科学家把五只猴子关在一个笼子里，笼子上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置，若是猴子去拿香蕉，马上就会有冷水喷向笼子，这五只猴子全会被淋湿。首先有只猴子想去拿香蕉，水柱立即喷了出来，每只猴子都淋得一身湿，所有的猴子都去尝试过，发现皆是猴子如此。于是，猴子们得到一个教训：千万不要去拿香蕉，因为会有水柱喷出来。
后来实验者把其中的一只猴子抓出来，换了一只新的猴子。这只猴子看到香蕉想要去拿，结果马上被其他四只猴子拦阻，因为其他四只猴子认为新猴子会连累他们遭水淋，这只新猴子尝试几次，被打得全身是伤。
接着实验人员再把一只旧猴子换掉，换只新猴子，这只猴子看到香蕉自然马上要去拿，结果也是被其他猴子揍了一顿，上次来的那只猴子打得最用力。新猴子试了几次总是被打得很惨，只好作罢。后来，所有的旧猴子都陆续换成新猴子了，但是大家都不敢去动那串香蕉，它们不知道为什么，只知道去拿香蕉会被揍。
实验结果告诉我们：习惯可能导致许多错误，并且使人认为那些错误是正当的，会产生“即使错了也是前人所犯”的可悲心态。
启示：好的习惯得靠平时反复的训导，练习而成。在培养好习惯的同时，千万千万要力避坏习惯的滋生，要知道坏习惯将影响一个人的思维形式，甚至将影响一个人的生活状态。
教学生学会调整自己的思维角度，不断更新思维立足点，成功将水到渠成!
