《三重门》里自然不会忽略到欧·亨利。小说中写道：“小说栏上有一名话：‘这里将造就我们的欧·亨利’”。
欧·亨利的结构，是前面平淡，结尾异峰突起。
《三重门》的内在的故事上，其实有一个欧·亨利的结局。
我们撇开小说里的要言妙道，小说在故事上，基本具备了一个可以发上《故事会》的元素。
小说里的主线，是林与苏珊的爱情。林的情绪，基本受到苏珊的操纵。苏珊对林好一点，林就受宠若惊，苏珊对林一冷淡，林就痛不欲生。苏珊从小说里的描写来看，是爱林雨翔，一般作者写小说，总是把自己相似的角色设定为最可爱的人，这也是无可指摘的。
苏珊为了激励林雨翔学习，给他写信的时候，相约在清华会见。
而小说的最后的欧亨利式的结尾，告诉我们，苏珊为了与林雨翔考入一个学校，故意未做非常简单的选择题，从而分数减了十分。
但阴错阳差，林雨翔却因为父亲走后门的缘故，作为特长生进了市重点中学，于是，原来苏珊故意考低成绩，想与林呆在县高中，但却因林父的意外多此一举，两人没有呆在一起。
这个情节，颇有励志意味。九把刀的《那些年，我们一些追的女孩》也有这种女孩以承诺将来相会在高校，来激励一个不肯学习的男生的情节。可见，这个故事，还是具备了《故事会》中的情节特征的，就是结尾曝出了一个意外。
这个情节完全是想象出来的，是在故事里才能成立的。因为按常理讲，苏珊怎么能保证她的分数在少了十分之后，恰好能够进入县高中呢？从小说的描写来看，苏珊也没有对林雨翔承诺过什么，更没有单独地以心相许的表白，她在没有林雨翔的确认的情况下，擅自作主，故意考低分数，从理论上讲，是颇具故事里的出人意料的要求的，但是在现实生活中，没有一个人敢做出这样的作为。《那些年，我们一些追的女孩》中的那个女孩，考大学意外失手，痛哭流涕，只成了一个师范生，但是，那个女孩，显然没有放弃自己的努力，更没有主动调减自己的分数。
如果《三重门》里没有这个故事式的结尾，那么，那些议论是找不到落脚点的，因此，从结构上来看，《三重门》的内在体系上，是具备了一个基本的故事要求的。
3《三重门》描写的是大学生活
我们来看看《三重门》里有没有中学生活的痕迹。
基本没有。里面的生活，根本不是初三到高一年级的生活。
看看下面的一句话，不打自招地交待出小说写的是大学生。
小说写到林雨翔在高一进入文学社后，“文学社每周活动一次”，“然而万老师讲课太死，任何引人入胜的神话，一到他嘴里就成鬼话，无一幸免。社员很少听他讲课，只是抄抄笔记，以求学分。”
——注意，大家想一想，“学分”这个概念是在大学里才有的，中学里有学分吗？而且还是一个志愿加入的松散型的文学社，只是培养爱好，根本不是课程，哪里来的学分？大学里，抄笔记，混学分，搪塞那些文学史之类的副课，是家常便饭的事情，但是用在中学生活里，完全是驴头不对马嘴，而这个马嘴，恰恰说出了小说的原稿是一名大学生经历的人写的。
再来看小说里描写林雨翔在初三时的生活，小说里写道：“沈溪儿骂他油滑，胡诌说Susan另有所爱，那男的长得像相原崇，现在在华师大里念英文系，被雨翔骂白痴，气得再度胡诌Susan除另有所爱外还另有所爱，那男的长得像江口洋介，在华师大里念数学系。”
试想一下，苏珊尚在初三，会有一个在大学里的男友吗？按常理讲，是难以令人置信的，但小说里并不缺乏小聪明的林雨翔却信以为真：“林雨翔口头说不可能，心里害怕得很，安慰自己说两个日本男人在一起一定会火并的”。
为什么初三女生苏珊的疑似男友会是华师大的呢？
不幸的是，我们看到的资料告诉我们：“韩寒父亲韩仁均，78年考入华东师范大学中文系”。
初中生韩寒的情敌，是父亲当年所在的学校“华师大”，似乎儿子女友的情敌是父亲的同窗，说不准还是父亲本人，想想真是令人毛骨悚然。这无论如何是令人难以置信的。但是，如果我们换一个思维，把苏珊看成是一个大学生笔下的高校学生，那么，她有一个华师大的男友是不是显得相当的合理？对此，我们可以无限肮脏地联想下去。
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