安琪是上个学期转学到我们班的。原以为她的学习成绩肯定是一般般，要不，怎会安排到我们班呢？想不到，她几门主科成绩都在80分以上，在班上简直是鹤立鸡群。幸亏她英语也是不及格，和大多数同学彼此彼此，大家心理上总算有了些平衡，妒忌心才不至于太重。
我们班在全年段六个班中，别看是高二（1）班，排在前头，不瞒你，其实是个差班。重点班是高二（6）班。
我们班的同学全是挑剩下的歪瓜裂枣，学习成绩都差劲，尤其是英语这一学科，每次考试平均成绩都稳居第六名的位置。别班的同学戏谑我们是“小六子”。教英语的雷老师为了提高我们班的成绩，真是煞费心机，但全是瞎子点灯———白费蜡。对于学英语，大伙的奇谈怪论可多着呢：
“哼，像我这样的成绩，上大学没指望，学不学英语无所谓！”
“我这辈子又不出国，今后在社会上混，英语入个门就行喽！”
“唉，数理化都学得头痛，英语哪顾得上！”
……
咳，乍一听，也是这么回事。由于是老师家长“要我学”，不是学生自己“我要学”，这样的精神状态，怎么能学好英语？上英语课时，同学们有的打瞌睡，有的说闲话，有的偷偷看小说，有的做其他科的作业……
由于全班同学对学好英语缺乏兴趣，学习没有动力，成绩必然上不去。雷老师也心灰意冷，对教好我们班失去了信心。
到了这个学期，真是怪了，安琪的英语成绩突然像芝麻开花———节节高了。几次单元测验下来，成绩一公布：60！70！80！像一颗颗重磅炸弹坠下，全班同学不由得震惊了。
期中考试成绩出来后，安琪的英语竟考了95分，在班上遥遥领先，在全年段也名列第三。我们都弄不懂她的英语成绩为什么提高得这么快？每次考试后，同学们关注安琪的成绩胜过关注自己。一时间，安琪成了大伙课余谈论的“热点人物”。
“莫非她看了哪本学好英语的课外辅导书，掌握了诀窍？”
“不对，她一定请了家教！”
“我猜是雷老师见她其他主科都好，只是英语差，单独辅导了她。”
其实，对安琪英语成绩直线上升的现象，雷老师也是满腹狐疑。期中考试后，当她到安琪家进行一次家访后，才找到答案……
第二天上英语课时，雷老师走进课堂后，把一只空药瓶和一张像标签样式的纸片放在讲台上。我们不知雷老师要变什么戏法，顿时，好奇的目光齐刷刷地聚在讲台上。雷老师脸色凝重，面对课堂一张张表情各异的脸庞，沉重地说：“同学们，上课前，我给大家讲一个小故事，相信它对我们每个人都会有所启迪……”说着，拿起讲台上那只空药瓶：“这是美国最新研制出来的一种新药，据说对治疗某种顽症有效。不幸的是，我们班上有位同学远在外地的外公就得了这种病。这位同学的外公辗转到国内几家大医院求治，但病情不见好转，而且症状日益加重，随时都有生命危险。她妈妈救父心切，经多方打听，获知美国研制出了这种新药，于是，好不容易托人从美国买回了这种药。可是，当她家里人手捧这珍贵的救命进口新药时，却一个个傻了眼。”雷老师说到这里，略作停顿，平息一下激动的情绪。此时，听得津津有味的同学们一个个伸长了脖颈，张大了嘴，眼中流露出急切的神色。雷老师喟叹一声，举起纸片接着说：“药瓶上的标签和瓶内的说明书全是密密麻麻的英文，没人认识，看不懂说明书，这药怎么服呀？总不至于又专程乘飞机到美国卖药的地方去问吧？于是，这位同学的妈妈就满怀希望地将说明书交给女儿，要她将英语翻译成中文，让外公尽早按说明书服药，挽救垂危的生命。这位同学面对心急如焚的妈妈，简直是无地自容，因为就凭她掌握的英语知识，根本无法胜任。她为自己没努力学好英语而羞愧万分。她痛哭了一场，但她没有退却，而是知难而进，找到我，请求我帮助。我鼓励她利用所学的英语知识，一面查词典，一面请教我。她经过不懈的努力，终于翻译出了这份说明书。这件事对这位同学的刺激实在太深了，她对学英语的认识和兴趣大大提高，英语成绩也飞快进步。大家知道这位同学是谁吗？”
同学们先是有些茫然，你看看我，我看看你，但很快就回过神来，一起把惊讶和敬佩的目光投向安琪。安琪低着头，绯红的脸上洋溢着自豪的神情。
“小故事讲完了，同学们，学习英语难道不重要吗？”雷老师最后这句话，如一记重锤，重重敲击在同学们的心上。
雷老师又来到安琪身旁，拿过她摆放在课桌上的文具盒，打开一看，盒盖里贴有一张纸条，上面写着“努力学好英语”六个大字。雷老师举起文具盒，将纸条展示给大家看，赞叹道：“同学们，这就是安琪学好英语的动力！每天只要一打开文具盒，她就用这特殊的座右铭来勉励自己勤奋学习，不断进步！”教室内一片寂静，同学们聆听着雷老师的教诲，心潮如波浪般在翻腾。这堂课，同学们的精力异常的集中，雷老师也感觉到教学效果极佳。
这个故事对大多数同学的心灵引发了巨大的冲击波，同学们暗暗以安琪为榜样，也在文具盒里贴一张字条，写着诸如“努力！努力！再努力！”；“少壮不努力，老大徒伤悲”；“刻苦学习，光明在前”……之类的字句。
皇天不负有心人，我们班的英语成绩慢慢在提高，几次测验下来，班平均分都排在全年段第三位。这时，其他班的同学们又改口戏称我们班是“小三子”了。
期末考试后，学校分班开了次家长会。班主任介绍到我们班的英语成绩这个学期大部分同学有进步时，特意向家长们谈到了安琪家买进口新药这件事。他还特别表扬：“高二（1）班的英语成绩有明显提高，是安琪同学带了个好头！”说到这里，班主任站起来，激动地瞅着安琪的妈妈，用手示意，向大家介绍：“这位就是安琪的妈妈！”刹那间，家长们感激的目光一齐投向安琪的妈妈。班主任又说：“现在请安琪的家长介绍她培养子女的宝贵经验！”家长们不由自主地鼓起了掌。安琪妈腼腆地站起来，有些不好意思地说：“其实，安琪的外公并没有得病，我也没从美国买药。我见安琪不重视英语学习，成绩一直上不去，心里犯了急。这时，我同事的丈夫得了一种怪病，并从美国买了特效药。我灵机一动，就从同事那儿拿过一只服用过后的空药瓶，用来刺激女儿的学习积极性，想不到效果如此明显……”大家听着，很是惊讶，不由为安琪妈妈为教育子女所付出的良苦用心深深感动。家长们有的在反思，有的在感叹，有的在自责……班主任动情地说：“现在，我提议，让我们用热烈的掌声，感谢安琪的妈妈用实际行动来重视教育，重视子女教育！”话音刚落，教室内“噼噼啪啪”的掌声随即响起……
