骑车穿行在风景如画的校园里，那种感觉只能用赏心悦目来形容。眼前绿树成荫，四周鸟语花香，这边是碧绿如茵的草坪，那里有曲水流觞的池塘……学校大门口那块挂了多年的“花园单位”的铜牌，可谓名至实归。
要说美丽的校园还有什幺不尽如人意之处，那还真让我等骑自行车者碰上了。上下班或临近午餐时刻，也正是上下课的时候，人们纷纷走向或离开教室，本来十分宽敞的道路一下子显得狭窄起来了。其实，路还是那几条路，一点也没有变小，恰恰相反，去年我所供职的这所学校在建校九十周年庆典之前及今年暑假里，有关部门为方便大家行走还力尽所能地拓宽了一些路段。堵塞的原因不在于道路的宽窄，而在于那幺多人在相同的时间，集中行走在相同的地点，却没有注意行走方式，三五成群，并排前行，亲密无间，“横行霸道”（“横”成一排“行”走，“霸”着“道”路）。密集的人群几乎把整个路面都给塞满了。步行者们如果能够想到他人，顾及他人，自觉地“让”出一条“小路”来，那幺骑车人就不必小心翼翼，如履薄冰了。
看到这样的一幕，我不禁想起今年暑假在日本观光旅游时所见到的情形。无论在大阪还是京都，也不论东京还是名古屋，人们在乘坡形电梯时总是自觉地往左边靠，留出右边空间让有需要急行者通过，电梯运行始终保持平稳有序。
电梯的空间自然要远远小于校园的通道，却没有发生拥堵现象，这应当归功于乘客们的文明素养与利他意识。校园通道的堵塞只是一种表象，其深层次的原因，不能不归咎于利他意识的缺失。
何谓“利他”？利他既是一种精神，也是有利于他人的高尚道德和行为。无私奉献于贫困者和弱势群体的诺贝尔和平奖得主德蕾莎修女，就是利他的典范，在她身上体现了利他的至高境界。利他不是无私奉献者的“专利”，事实上在普通人身上也或多或少地闪耀着利他精神的光芒，只是这种意识有时在有些人身上没有被唤醒罢了。
利他意识需要大家一起来“激活”，需要我们在日常生活中逐渐培养，潜移默化，付诸实践。当你在电梯里站定后即将“上升”之际，忽然发现外面有人赶来，不妨顺手按一下开门键，使之及时“搭乘”，这就是一种利他；当你在拥挤的车厢里主动为需要帮助的乘客让个座，那也是一种利他……利他就是时时处处为他人着想。至少，在意识到自己的行为有可能妨碍他人时，就应该及时地予以调适。尽量避免在无意之中给他人带来种种不便和困扰，应该是恪守利他原则的底线。
送人玫瑰，手有余香。置身于充盈着利他空气的氛围中，我们的日子将会逐渐滋润起来，世界将变得更加美好。和谐社会必然是利他主义盛行的社会。利他应当成为我们的一种习惯。
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