教师节，总是花团锦簇般的热闹。
过去执教鞭时，每年教师节，桌上都堆满了学生送的小礼品。
鲜花、糖果、小摆设品。
怒放的鲜花，过不久即凋萎了；甜腻的糖果，不旋踵便在舌面溶化了；摆设品嘛，一转手就给了家中孩儿。
只有一种礼物，我会妥妥帖帖地收藏着，不是收一天两天、一年两年，而是天荒地老地收着、海枯石烂地藏着。
那是学生自己制作的卡片。
这些卡片，用纸可能粗糙、设计可能简单，行文也许不很流畅，间中甚至夹杂着病句与错字，但是，就在这些不事修饰的文字里，藏着一颗颗纯朴的心，清澈如山泉、闪亮如珍珠。它们就像是世界上最好的芳香剂，能使教师的精神世界长年氤氲着芳馥的清香。
一直认为，圆满的关系，应该是双向的。
学生渴求赞美，老师也渴望掌声。
孩子希冀得到奖赏，父母也希望得到赞赏。
肖复兴在《我们有时不如蜜蜂和树叶》一文中，曾引述美国的一则传说：在一个村庄里，一家人围坐于餐桌前等着吃饭，可是，等了许久，母亲端上来的，却是一盘稻草。大家面面相觑，不知道母亲葫芦里卖的是什么药。这时，母亲慢条斯理地开腔了：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来没有说过一句感谢的话，或者，称赞一下饭菜好吃，这和吃稻草有什么区别！” 肖复兴在文中感叹着说：“连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声，而我们就和那些吃稻草的人一样，遗忘、淡漠、麻木，乃至忘恩负义。”他讽刺地写道：“蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢，但是，我们有时还不如蜜蜂和树叶。”
感恩，是凝在内心深处的感觉；感谢，是宣之于口的语言；我们如果能在感恩之余又明确地表达谢意，就等于是让心里揣着的那颗太阳释放出亮光和暖意，人与人之间的关系，当会变得更为圆融、更为美好。
在余秋雨的散文《三十年的重量》里，记述了一桩感人的事件。
一日，他突然接到了中学语文老师穆尼先生的电话。电话中，穆尼先生说，余秋雨与同班同学曹齐在三十年前曾经合作画了一张贺年卡片给他，但这张卡片在“文革”抄家时失去了。他以诚恳得有点儿颤抖的声音说道：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”余秋雨和曹齐，立刻搁下手中所有的工作，给年迈的老师重画一张盛载着满满三十年师生情的卡片，毕恭毕敬地送到他手上。在忆述当年制作卡片的情形时，余秋雨写道：“曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点儿，我负责写字。不管画什么、写什么，也超不出十多岁的中学生的水平，但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把三十年的岁月都刻穿了。”在文末，他又动情地写道：“老师，请原谅，我们已经忘记了三十年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只能用两双中年人的手，卷一卷三十年的甜酸苦辣给你。”
莘莘学子啊，在即将来临的教师节里，请拿起你们真诚的笔，用你们的纯净的心，好好给你们所敬重所挚爱的老师制作一张盛载真情的卡片吧！让你们的心温暖老师的心，让你们的文字化作一阕交响曲，永远回旋于老师的心中。（尤今）
