1997年10月，密西西比州16岁学生卢克·伍德哈姆（Luke Woodham）杀死两名学生，伤7人。
1997年12月，肯塔西州14岁学生迈克尔·卡尼尔（Michael Carneal）杀死3名学生，伤5人。同月，阿肯色州14岁学生约瑟夫·托德（Joseph Todd）击伤两名学生。
没错，这上面案件中，杀人者都是霸凌的受害者。2002年，美国特勤局和教育部的共同调查表明，在之前25年间的37起校园枪击案中，有三分之二的攻击者之前曾遭遇霸凌，被羞辱乃至受伤。
在2000年，美国发表了第一份全国性的校园霸凌调查，报告表明，在六到十年级学生中，每天都有三成的学生遭遇到霸凌事件。其中，有320万学生被霸凌，370万学生霸凌他人。同一年，美国全国犯罪预防委员会（National Crime Prevention Council）表明，有多达四分之三的美国儿童曾是霸凌的受害者。
科伦拜校园事件，就是最后的导火索，让美国校园霸凌的严重性，无法再被回避。
霸凌并不是一个新现象。有学校，就有霸凌。从一定程度上说，美国的校园文化甚至放纵一定程度的霸凌，认为这是成长的代价，学生表现自己的方式，只是有点不择手段罢了。据心理学家贾娜·朱沃宁（Jaana Juvonen）估计，在校园里发生的霸凌事件中，只有十分之一，老师会出面干涉。
朱沃宁还认为，到了70年代以后，随着学校竞争激烈，变得一切以成绩为先，校方更加不在意对学生的管理。很多学校认为，只要学生成绩好，霸凌现象是次要的。这样，美国的校园里，教室之外，就出现了大量教师无暇顾及的公共场所，也就让霸凌现象益加突显。
因为霸凌者和被霸凌者同是学生，所以霸凌一旦出现，就极有可能重复出现。在某些小地方，有的受害者可能从小学开始，就遭受霸凌直到高中。这样造成的长期伤害，会让学生产生抑郁和自杀倾向的比例远高于普通学生：女生抑郁的比例从8%上升到26%，自杀倾向从1%上升到8%，男生抑郁则从3%升到16%，自杀从1%升到4%。在对学生的调查中，霸凌是学生心中的首要问题，只有毒品在高年级学生中可以与其相提并论（其他问题包括歧视、暴力和性骚扰）。
另一面，虽然科伦拜校园事件中，是被霸凌的学生忍无可忍走上杀人之路，实际上，和我们的常识相符，霸凌别人的学生，犯罪率更高。霸凌的学生更爱携带枪支到校、吸毒，参与抢劫、斗殴、偷窃等活动。据调查，到24岁时，霸凌的男学生中有六成被定过罪（没有霸凌也没有被霸凌的男学生比例是23%）。
也就是说，不管是霸凌者还是被霸凌者，都会背上沉重的包袱。英国的一个儿童保护组织Plan International估计，霸凌带来的犯罪为美国造成了每年320亿美元的损失。
于是，在科伦拜校园事件后，以科罗拉多州为首，很快就有一连串的州通过了相关的反霸凌的法律。从1999年佐治亚州第一个通过反霸凌法，到2006年，有16个州通过了反霸凌法，2012年这个数字升至49个。到今年4月，在蒙大拿州通过了反霸凌法后，美国所有州都通过了反霸凌法。
不过，光有法律还不够。美国的震惊性霸凌事件依然连连出现，在媒体上被广为报道。
2006年12月，密苏里州13岁女生梅根·迈尔（Megan Meier）因在网络上被霸凌而自杀。
2008年，俄亥俄州女生杰西卡·洛根（Jessica Logan）因为男友在分手后将其裸照在网上传播自杀。第二年，相似的故事在佛罗里达州的另一名女孩身上发生。
2009年，伊利诺伊州11岁男孩卡尔·沃克-胡佛（Carl Walker-Hoover）因为同性恋被霸凌而自杀。
2010年1月，因为在学校里被几名学生霸凌，麻省的15岁女学生菲尼克斯·普林斯（Phoenix Prince）自杀。同年发生了前面提到的克莱门蒂事件。
2012年1月，田纳西州14岁的菲利普·帕克（Phillip Parker）因为同性恋被霸凌而自杀。
2014年3月，爱荷华州14岁男孩Kenneth Weishuhn因为同性恋被霸凌，受到死亡威胁而自杀。
如果说90年代的事件中，媒体与社会关注的，是那些因为无法忍受霸凌怒而杀人者，到此时，关注的现象，则变成了因为被霸凌而放弃生命者。在对学生的调查中，有一半高中生说自己在过去一年曾霸凌过他人，也有接近一半的学生说自己被霸凌过。2010年在对家长的调查中，有六成表示，霸凌现象比以前更加严重。有半数的家长认为责任在家庭，有四成家长认为责任在学校。
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