每一棵草都会开花
去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎幺草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡地说，每一棵草都会开花的。我愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大一团一大一团一的就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎幺听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有可无。
他的父亲，一个皮肤同样黝一黑的中年人，常到学校站在教室外看他。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花似的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑，问他，为什幺不出去跟父亲说话？他说，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变什幺。
学期要结束的时候，学校组织学生参加省里的手工竞赛。这关系到学校的声誉。平时的劳技课都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平实在有限，收上来的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有个孩子送去手工泥娃娃一组，共十个，每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，或活泼，或纯真，让人惊叹。作品送到省里，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花藏在叶间，开得细小而执着。
