“课内比教学课外访万家”工作总结云梦县隔蒲祥山中学余国福10月8日以来,随着“课内比教学课外访万家”活动的逐步开展，我的认识逐渐提高，责任感更加增强，热情不断增长。现将具体工作情况总结汇报如下：一、认真学习，领会精神在学校的统一安排下，我认真学习了省教育厅、市局的有关文件，认真领会精神实质，明确了这项活动是为了办人民满意的教育，是教师学习和锻炼的机会，是提高我们教师教育教学能力和塑造教师灵魂的重要途径。二、参加比武，提高能力1、精心备课上课前，我自觉查找相关资料，有效整合资源，自制课件。改变以往的那种“一本书、一支粉笔、一张嘴”的单一的老一套教学方式，充分利用有利条件和优势为课堂营造氛围。2、转换角色在教学比武中，改变以往那种“满堂灌”的教学方法：教师角色从主角转变为导演，发挥教师的主导作用；学生成为课堂的主角，发挥学生的主体作用，给了学生充分思考的空间和展示自我的舞台。力求每一节课成为生动、高效的课堂。三、积极行动，落实家访1、制定计划，逐步落实制定家访计划时，对家访对象及家访内容进行了认真考虑，针对不同对象确定家访时间和内容。然后就根据班级家访计划落实家访工作。2、结合实际，认真家访家访主要采取上门走访的形式，对家长在外地的学生采用电话、互联网等通讯工具进行了家访。在家访过程中主要做了以下几个方面：（1）提前预约。按照班级家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访过程中树立主动意识、服务意识和平等意识，做到态度诚恳、介绍客观全面，主要介绍学生的优点，以鼓励为主。适当指出不足，帮助改进。（2）重点家访“优秀生”和“问题生”。对优秀生因势利导，重点关注，充分调动他们学习的积极性、主动性和创造性。对贫困生、学困生等经常家访，以及时排解他们的思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、健康成长。（3）做好记录。对每个家访对象做好详细记录，积极填写家访手记，认真进行访后分析，对家访中发现的问题进行梳理，为以后因材施教提一供依据。（4）反馈交流。家访结束后，把家长的意见和建议及时向学校进行反馈，对学校工作提出了建议，并将家访结果与班主任及其他同班任课教师进行交流，共同制定出促进学生进步和成长的具体措施。同时，跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应教育。四、内比外访，全面优化“课内比教学”活动，深化了课堂教学改革，提升了能力，突出了学生在心中的中心地位，让学生在愉快的学习中轻轻松松地获取知识。“课外访万家”活动，净化了灵魂，密切了与家长的联系，拉近了与学生的关系，进一步优化了教育教学工作的细节，使自己的教育教学水平在活动中不断提高。
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