杭州有个“西点男孩学校”，专门接收淘气男孩，实施“皮鞭教育”，不听话的皮鞭伺候，说谎者请喝辣椒酱。据说是颇有成效，虽然学费昂贵，但很受家长欢迎（8月7日《新闻晚报》）。
三千多年前伯夷有句话，“以暴易暴兮，不知其非矣”。在当今社会，暴力不是解决问题的良方，更何况是对孩子的教育问题。
诚然，孩子要健康成长，挫折、压力也必不可少。但教育是一个长期而复杂的工程，绝非简单粗一暴地靠几顿拳脚就能解决问题。孩子也有尊严，并且这种尊严对于他们形成一个健康的心理、人格有着非常重要的作用，每个家长都应该维护孩子的尊严。尽管有时候孩子的调皮让人头痛，但家长需要用一种宽容的心态去引导，而不应该用暴力的方式去压制孩子的天性*，去伤害孩子的尊严。否则家长的行为将很容易给孩子造成心理上的创伤，这种创伤可能影响到孩子长大成*人后是否有健全的人格。
“棍棒下面出孝子”，只不过是封建社会的残存罢了。如今是文明社会，讲的是以人为本，讲的是人与人之间的相互尊重。为何这种“皮鞭教育”还能大行其道、颇有市场，这是和值得深思的问题。为此，笔者不由想到前两天的另外一个新闻：为了让自小好动的女儿好好读书，一家长竟然让女儿吃了8年的兴奋剂，结果使花季少女依赖药物而无法自拔。这两件事情，反映了现在相当一部分家长在对待孩子教育问题上的急功近利，甚至可以说这是一种教育“大跃进”的心理在作怪。
毋庸置疑，家长们的这种做法，尽管出于一种恨铁不成钢的心理，是一种爱的表现，但这种爱是一种简单、功利化的爱，这种隐藏在皮鞭和兴奋剂下的爱是畸形的爱，它收获的只能是畸形的果实
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