──在致富经验交流会上的发言
各位领导、各位来宾、同志们：
大家好。今天能够在这里发言，我感动很激动很自豪。也许有人会说，你一个穷教书匠，有什幺资格到这里大放厥词。我有，因为我是一名发家致富的教师。一名住上好房子，开上汽车，过上有钱人生活的在职教师。过去，人们普遍有一种误解，认为，教师是清贫的代言人，是清高的同类项。从前，有一句古训：“家有三斗米，不当孩子王”。这是一种观念上的错误思潮。过去穷，大家都穷，现在改革开放了，如果当教师还穷，那就是你脑子有问题。
俗话说“靠山吃山，靠水吃水”。教师吃的就是学生。学生家长是一个巨大的可利用资源。我老家的房子是李洁的父亲、市城建开发公司李董事长让包工队给盖的，我爹的老胃病是马一平的妈妈、市一院王主任给看好的，我小一姨一子的工作是孙怡楠的爷爷、市zheng府孙副秘书长帮助解决的，我的驾照是刘飞飞的伯伯、市交警支队刘队长给“弄”的……中国是人情社会，“人在人情在”。教师利用孩子家长这一宝贵资源，一来是教师得到了利益最大化的好处，二来是孩子家长得到了信任最大化的结果，他们认为老师用他们就是看得起他们，还上赶着巴结教师，以此为自己的孩子赢得老师的重视和重用。其乐而无穷。
经济头脑是教师必须抓紧补的一课。有些老师到现在还是老脑筋、认死理，觉得为人师表是天经地义的事，认为赚孩子们的钱是大逆不道，这种思想是很危险的。还有些老教师把办班、搞创收，看作是不务正业，甘愿当“不为五斗米而折腰的”陶渊明，真是愚腐。“谁和钱有仇？”邓公当年说，让一部分人先富起来，没说不让教师富。办辅导班、兴趣班、搞创收，也是一种脑力劳动的正当回报，更是搞活经济的尝试，“搂草打兔子”还为教师队伍整体走出低收入群体起到了积极的探索作用。何乐而不为。
平易近人，和蔼可亲，是学生喜欢你的第一要务。要和孩子交朋友，和家长交心，只有孩子们敢靠近你，让家长佩服你，他们才会心甘情愿地听你的话，参加你的班。办班，人气是第一要素。要形成良好的口碑，要下真功夫、卖力教，才能形成自己的品牌效应。有生源，就有财源。学生的能力水平提高与否，关键是看个人天赋，笨的孩子下再大辛苦也白搭。当然，办班的最高利益，不是以培养为目的，而是创收，这一点，大家务必有个清醒的认识。没事偷着乐。
“学生是第一生产力”的论断，我今天第一次提出，但受益的教师其实早已心明眼亮、心知肚明。总之一句话，为了过上小康生活，广大教师们要转变观念，与时俱进。在教育产业化大踏步前进的今天，我们一定要把教书育人当作一份产业来做。以培养人才为主，以个人致富为辅，主辅结合，共同进步。
时间关系，我还有两个辅导班等着了，不多讲了。不妥之处，请大家多多指点，多提宝贵意见。谢谢大家。
