一日校长召见，一番问长问短后，切入正题：“小刘啊，教育局给咱校一个教科研积极分子名额，我觉得你在这方面挺擅长的，决定推荐你。”小刘一番喜悦在心头：拼搏就有成绩，自己刚写了几篇文章就……其实校长的话还没说完，“希望你再接再厉，写出更好的文章，到时候可别忘了我啊，明年我还要晋级呢。”刘老师非常无奈：哎，校长既然这幺“器重”自己，还是写吧。
一段时间，刘老师话也少了，活动也不参加了，除了上课就是看书、写作……“功夫不负有心人”，半年的时间，写有校长大名的三篇文章在国家级刊物上发表了！第二年，校长顺利地晋升了中学高级职务，刘老师呢，一不小心，又被提拔为学校的中层领导，当了初三级部的级部主任。
当了级部主任后，刘老师整日忙得不可开交，烦心的事呢是一件接一件，就差“愁白青年头”了。最让刘老师的烦恼还是写稿的事。办公室内有三位自己的老师，都是“嫡系”的，初中时都给自己任教过文化课，每名教师都向他表露过心机：一日为师，终生为父。当年你上学时，我早就看出你是个作家苗子，现在你出息了，眼睛可别刚向“上”看，再写论文时，别忘了也给我写上个名……教务之余，他依然坚持不断地写，无奈，他的时间有限，很长时间也没有再写出像样的文章。为此，伤了这三位教师的心，民一主评议时，三位教师都给他打了个“差”。
还有让刘老师更烦恼的呢，自家的兄弟媳妇也是一名教师，在邻乡的小学任教，连续两年都没能晋级，原因就一个没有教学论文。每次回家一团一聚，她都提起这个话题，话里话外的意思傻子也能听明白，闹得这当大哥的坐也不是，站也不是，关系日趋疏远。
哎，不知何日刘老师才能脱离烦恼？
