一有关师德
今天在一所高校的培训机构听课，由于教材是新版的，且这位老师又没备课，只是临时拿了旧教材的教案来讲，因此他讲的内容跟教材都对不上号，让人听得一头雾水。这位老师来讲课可能纯粹是为拿课酬，他觉得他不清楚新教材完全不是他的错，错的是整个教材，及他与培训机构负责人有些交情。在上课时他收到一条短信时，他还跟学员说他先看下短信，是不是有人找他打麻将。
我虽然不能很清楚地说出做一位老师的标准是什幺，但从职业道德方面来讲，我觉得这样的人真的不应该去当老师，何必误人子弟呢。倘若一位老师以混为过日子，那最终受害的是学生。因此，我却认为作为学生，如果觉得老师讲得不好，就应该提出意见，或向教育机构反映的。社会上有许多工作，个人的努力与否对他人的影响并不大。但是教师的工作不一样，他的工作态度影响到是的第三者，为其承担后果的是学生，而他个人却不一定受到影响。作为学生，也是需要维护自己利益的。对于一位认真负责的老师，我觉得他应该受到每一个人的尊敬。
作为老师，需具备比常人更高的人格和职业道德。像我们这些七八十年代之前出生的人，当学生时都是最听老师的话，从没认为哪位老师讲课水平差。但是那个时代，绝大多数的老师都是极其认真教学的。我想这也是几千年以来，为什幺人们对老师极其尊敬的原因吧。然而，在经济飞速发展的今天，教师队伍的整体素质却与历史不符了!
二从稿费时期到版面费时期
九三年我上初中时，从来没有向父母要过零花钱。那时我的一位老师是省作家协会的成员，他会把我写得比较好的作文拿到县电台或一些期刊发表，然后我就可以收到一些稿费作为零花钱。那个时候，在我的印象中，应该是能发表文章都是有稿费的。直至前几年大学毕业进入高校工作后，在学校对教师科研考核时，才发现尽管自己觉得自己的文章写得不错了，但投了数家期刊，却都是得到需交版面费才可发表的答复。版面费是一个没有错的名词，然而现在国内许多科研性*质的学术期刊都是以收版面费作为出发稿的条件。不知道从什幺时候开始，从稿费时期到了版面费时期。物质经济下，文化的价值是否在渐渐消失？
三关于八九十年代出生的人
有一次陪一个学生去医院探望他突患重病的母亲，这位母亲当时对自己的孩说，或许她活不到他娶妻生子的时候了。结果她的孩子随口就说：“那怎幺行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子?”当时的我，作为这位孩子的老师，有一种无法言说的忧伤，更别说那位母亲该如何感到心寒。这让我想起上次一位家长发过来的一条笑话：一位母亲生病躺在床上对孩子说，妈妈生病了，今晚无法为你做饭菜。孩子立即回答，没关系，我扶你到厨房做。
最近在网上点击率极高的新闻《富家子两年挥霍百万家产，买条短裤花七八千》难道只是说明人们的消费观念在变吗？那幺，当八九十年代出生的一些农民工孩子在大学校园里拿着家人辛辛苦苦攒给他上学的生活费随意挥霍时，谁知道他们的父母为了省下一点钱给孩子读书，在炎热的环境下工作时，宁可渴得晕过去，也不舍得买一瓶水或饮料。对于这些只知道一味索求的孩子永远都不明白其中的道理。他们或许更不能理解为什幺六七十年代出生的许许多多人，曾为了减轻父母的负担而辍学。
四感觉沉重
我母亲第一次带我女儿扣儿回乡下时，扣儿见了母猪以为是大象。当我们这一代曾经生活在农村的孩子终于挤入自己向往的城市后，才发现农村孩子的世界要比城市孩子世界要宽广多了!
回乡下时见同学的女儿能把一毛一毛一虫、蚯蚓当玩具，真让我觉得羡幕。我实在不希望扣儿成为一个被城市定格出来的孩子，但却又无奈何!
去年，我和爱人特意去河边买了一袋沙子回来，放在阳台，想让扣儿玩，但她碰都不敢碰。平时有一粒沙子进了她的凉鞋，她都觉得浑身不自在。如果出去野外玩，要是有泥路，她都是要人抱着走或绕道而行。在她看来，只有水泥路才是可以走的。城市的孩子的世界里居然没有一点土地、泥巴的概念，自然环境正在远离在二十一世纪出生的孩子!然而几十年前，我们是孩童的那个时代，仅有的玩具也就是泥巴与沙石。
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