托尼·里多：面试很能说明情况，面试时没有父母在场。我们的舍监老师接触孩子多，经验丰富。我们还从孩子从前所读过的学校了解很多情况。
笔试在计算机上做。主要考语文和数学，还有综合。没有往届考试试卷，学生无法事先准备，每个考生都处于同一起点。我们测试的是潜力、思维能力。
赵潇：13岁的孩子报哪所学校，基本还是他父母的志愿。伊顿的学生有什么家庭背景？听说都是超级富贵之家，是吗？
托尼·里多：录取是看每个孩子的能力，而不是看他的家庭。不少豪富家庭的儿子不合格也不能录取。如果孩子够格，我们对经济困难的家庭有财政补助。今年（2015）我们就注入了600多万英镑用于助学补贴。伊顿的助学金规模全英第一，相当不错。
有时候显赫大家的子弟没有被录取，这事儿对他们家是有点难，而我们把握严格没有商量。伊顿要有来自不同层次和背景的子弟。
赵潇：得到奖学金的孩子是否都有学术背景强的父母？
托尼·里多：聪明的孩子并非全部来自有学术背景的家庭。我们有个全奖学生，他爸爸在铁路上工作，还有一个是伦敦出租车司机的儿子。我自己的父母就毫无学术背景。我爸爸像他家里所有的男孩子一样，14岁就失学。我得到伊顿全额奖学金，所以我非常珍惜我在伊顿上学的机会。
赵潇：你解释了伊顿三方面卓越的教学特质，它们潜移默化体现到学生身上，就是形成坚定的毅力，为社会尽力。
托尼·里多：是的。能够到伊顿接受教育是一个了不起的机会，的确很优越。因此应该对社会有所回报。我们每个学生都受此告诫，懂得这点，无论他来自什么样的家庭，住在城堡，还是住在市中心的公寓楼。回报社会有多种方式。比如我们16岁的学生，每星期都去当地的其他学校义务辅导英语和数学，他们也学习如何教学，了解和自己家庭出身不一样的孩子。我们从这些小事培养起。
赵潇：我今年在学校的圣安德鲁日参观过伊顿，看到“一战”士兵伊顿校友纪念展，伊顿人上战场的士兵有5700人，为国捐躯者1157人，因为作战英勇获维多利亚勋章的有13人，获军事勋章的有700多人。
托尼·里多：是的，参与公共服务是伊顿一贯的重要传统。
赵潇：如今伊顿毕业生的职业有哪些？
托尼·里多：这很难说。如今的年轻人不像以前只有一种职业，可能从事金融、创业……变动很大。只有一点保持不变的就是，他们在事业的某个阶段总是希望自己做出回报，一般是在社会公益服务方面。
你可能听说过不少伊顿培养的著名政治家、高管、名流，你听不见的是伊顿还培养了很多教师，公立学校的老师，很多医生。我自己从伊顿出来一开始只是普通学校的一个普通教师，多年以后才当了校长。
赵潇：作为校长你可以特别针对中国读者说几句吗？
托尼·里多：我想说的最重要的一点是：我相信努力学习文化知识是重要的，但学生们需要在现代职场上取得成功的系列技能之中，它只占一个小部分。
我多次游历世界各地，我见到有人以为文化课学习好就等同于成年生活的成功。不是这样的。你还需要很多方面的个人技能，经验、应变力、创新思维、处理问题横向思维等等。在伊顿我们尽量创造一个广阔的环境，文化学习固然重要，上好大学需要好成绩，然而我相信，优秀的、教育一流的学校所提供的是为大学毕业后的人生做好准备，而不是为了进入大学。
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