五名中国老师来到英国汉普郡的一所普通中学，试验利用中国式的教学方法来教授英国学生，看看是否有成效。
试验结果是这些中国老师似乎对英国学生的评价并不高。
在学校教了四个星期的课后，这些中国老师说，英国慷慨的福利制度让学生缺乏雄心壮志以及纪律的约束。
这5名中国老师是参与英国广播公司BBC制作的一个纪录片，对比东西方教学方法以及结果的一部分。
他们接管了由50名十几岁青少年组成的一个班级，四周下来，这些中国老师的结论是，这些孩子缺乏管教的行为与英国优惠的福利体制有直接的关系。
BBC将从本周二（4日）开始播放这期由三部分组成的纪录片。
文章说，教中文的魏老师表示，如果英国削减福利将给学生更大的学习动力。
魏老师认为，这些学生即使不工作，也可以从政府那儿拿到福利，所以不用为自己的未来担心。
魏老师说，在中国，学生们知道他们必须要努力学习，来养家糊口，因为没有福利做依靠。
她还说，如果政府削减福利，那就会迫使人们去上班，那时他们的看法就会改变。
还有一位李老师说，当她把作业发给学生时，她期待学生们都聚精会神地做作业，但没想到当她走进教室时却发现有些学生在聊天、一些学生在吃东西，还有女生在化妆，她不得不强忍着怒火才不至于发作。
她说，只有一半的学生比较听指挥，而另一半天知道他们到底在做什么。
教科学的杨老师则说，在中国不需要课堂管理学生的技巧，因为每个人都很守纪律，但是在这里教书则非常具有挑战性。
杨老师不明白，为什么一名女生在听说英国男孩组合单项乐队（One Direction）中的一名歌手离开乐队的消息时哭着离开了教室。
杨老师还对英国的所谓针对个体化的“因材施教”教学方法提出挑战。
她表示，这里的教学大纲是根据学生个体的能力来制定的，但是在中国只有一个教学大纲，一个统一标准，学生要么被淘汰，要么胜出，全凭学生自己。
《每日邮报》的报道说，中国老师对我们的学生作出了很差的评语：“无礼、懒惰、被福利宠坏了”。文章还说，中国老师让英国学生“用脑”、“不许讲话”、“不许问问题”。
但文章说，该学校的校长对中国式的教学方法似乎并不“感冒”，他形容这种教学方法“非常枯燥”，并说他们学校学生的纪律并不像中国老师形容的那么散漫。
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