来源: 三联生活周刊 14年第44期
王亚东在生活上是追求不羁豪迈的哈雷骑士，在教育工作中则是耐心细致的儿童音乐教师。初见时体格健壮的他身披骑士马甲，粗犷的轮廓下，掩映的却是一份细腻的内心感受。王亚东无疑是热爱自由的，但他深知“自由的前提是享受约束”，骑哈雷既能满足自由驰骋的愿望，又能得到来自团队的规则制约，这令他着实乐在其中。而这样一个放浪形骸的哈雷骑士，竟同时是一位受家长尊重、受学生喜爱的儿童音乐教师。热情、内心充满童真是他骑士背后的另一面，为了做好儿童音乐教育，对日常每一节课程每一位学生的每一次练习，他都会秉承最平和的耐心和最大程度的细心来对待。对于王亚东个人而言，最动人的那一刻，永远都是借由最平常的每一天累积质变换来的，他想用镜头捕捉住每一次练习、每一场演出、孩子们沉浸于音乐之中童真自我的每一瞬间。为了让家长们也能够感受到孩子们的成长与喜悦，他将这些瞬间打印出来展示在教室中，你很难想象，这样“浪漫”的举动竟然出自面前这位壮实的哈雷骑士。
问：作为一位有着儿童音乐教师身份的骑士，你是如何驾驭和融合这两种极有冲突和反差的角色的？
答：生活中每个人都在扮演着不同的角色，哈雷骑士不是极端的放浪不羁和背叛耍酷，而是“忠诚”，是对工作、对家庭和对兄弟的忠诚。只有在这样的约束条件下，我们才可以自由追逐。同样道理，在教师这个岗位上，我忠于我的工作，也可以做到极致。跟孩子们一块，我会转换角色，对他们有爱心有耐心，用他们可以接受的方式去接触他们。
问：于你而言，骑行最大的魅力体现在哪里？你在其中最重要的感受是什么？
答：骑哈雷飞奔在路上是释放自己的方式，你可以从中追逐到最真实的自己，这正是骑行魅力所在。恰恰是每次骑行时才会用心感受到自己以一种平和的心态面对生活中发生的事，急速骑行反而令内心更加平静。
问：能和我们分享一下儿童打击乐教育对儿童成长的作用吗？
答：儿童成长过程中会经历浮躁期，也会叛逆、故意破坏等。打击乐学习会是一种合理的引导，将儿童这部分的情绪转化为对节奏、韵律的掌控，帮助其健康成长。可以说打击乐能让孩子换一种形式去释放成长期的“负”能量。
问：教室中的照片墙上展示了许多孩子们上课时的照片，这些都是你拍摄的？摄影也是你的爱好吗？
答：是的。无论在骑行还是音乐教育中，我都会发现并记录下很美好的事物。孩子们的每一点滴成长和变化都是成长的印记，但家长们很多时候只是关注孩子拿了几级的证书，却忽略了这些成长的细节，我会用影像记录孩子的每一个表情、动作和每一点进步，并且打印出来，贴在教室照片墙上。当家长们看到这些照片时，大都感慨万千。
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